日本の“塗る耐震”で、インドネシアの子どもたちに“安全な明日”を

【達成のお礼とネクストゴールについて】

5月2日よりスタートした本クラウドファンディングですが、56日目に目標金額である204万円を達成しました。
 
ご支援してくださいました皆さまに心より感謝申し上げます。
 
クラウドファンディングが成立しなければ、企画そのものを見直さなければなりませんし、クラウドファンディングに挑戦する時は、皆さまにどれくらい応援していただけるか正直不安でした。
 
しかし、皆さまからのたくさんのご支援のおかげでプロジェクトを決行できることになり、心から嬉しく思っています。コメントやメッセージで、ページに書いてあるような想いに共感してくださったというお言葉や、応援していますというようなコメントをいただく度に、たくさんの方に支えられて今、目標に向かって取り組めていることを改めて実感しています。本当にありがとうございました。
 
そして、現在着々と準備が進む中で、ネクストゴールを設置させていただくことといたしました。次の目標金額は408万円です。
 
ネクストゴールでいただいたご支援金については、学校壁両面塗ってより良い安全のための費用として大切に活用させていただきます。
 
仮にネクストゴールの金額を達成できなかった場合も、自己資金を元に実施はさせていただく予定ですが、皆様からの多くのご支援いただけますと幸いです。
 
皆さまからの想いを無駄にしないよう努めてまいりますので、残りの期間、引き続きのご支援のご協力、そして、拡散・広報のご協力のほどどうぞよろしくお願いいたします。
 

2025年6月27日追記
株式会社Aster

｜Aster Power Coatingについて

ブロックに塗ると、Aster Power Coating の力だけで人を支えることができます。

Asterの方針は、地震による犠牲者をゼロにするという一点に集約されます。現在は「Power Coating」に注力していますが、それはこのビジョン達成に向けた最適解のひとつに過ぎません。私たちは常に次の手を考え、必要であれば既存の手段すら乗り越える覚悟で、研究と挑戦を続けています。社会課題に真正面から向き合い、革新を止めない。それがAsterの姿勢であり、私自身の信念です。

静岡県沼津市出身。米国で航空宇宙工学を学んでいたが父親が病に倒れ緊急帰国し、家業である建設会社を継承。留学先で学んでいた航空宇宙工学の技術を利用しブロックや石などを積み上げてつくる建物に耐震性を付加できる革新的な耐震塗料を開発。『塗る耐震』という全く新しいコンセプトで企業ミッションである『地震犠牲者ゼロ』を実現すべくグローバルで事業展開中。

私は高知県出身で、高知県では小学校から災害対策を積極的に学び、私の中では地震に備えることは当たり前だと思っていました。しかし、大学進学で上京した直後に東日本大震災が発生し、必ずしも全員が日常的に地震に備えていない、それどころか考えてもいないということを悟りました。今まで地震で亡くなった方は日常的に地震のことを考えていませんでした。であれば、考えなくても勝手に地震対策ができている世界をつくれば良いんです！Aster Power Coatingはそれが実現できます。途上国の人たちの、自宅の色を塗り替える習慣の中でAsterの塗料を使ってもらえれば自然と地震犠牲者ゼロは実現できると信じています。

東京大学工学部社会基盤学科卒。同大学院博士（工学）。東京大学生産技術研究所目黒研究室（都市震災軽減工学）特任助教を経て、株式会社Aster Co-Founder/COO。東京大学生産技術研究所目黒研究室リサーチフェロー。2023年MITテクノロジーレビューInovators Under 35に選出。

世界の災害耐性を向上させるには、グローバルな協働イノベーションが必要だと思います。最新のテクノロジーを活用してインフラを改善するだけでなく、現地社会、政府、民間企業、学術界、金融機関など、さまざまな国際的な関係者と積極的に協力し、世界的に災害リスク軽減が直面する問題を解決することが重要です。

I believe that global collaborative innovation is required to improve the Disaster Resilience of communities worldwide. It is important that we not only use the latest technologies to improve infrastructure, but also actively collaborate with various international stakeholders like local communities, government, private companies, academia and financial institutions to solve the problems faced in disaster risk reduction globally. 

インドのチェンナイ市出身。インド工科大学(IIT-Madras)で構造工学修士。東京大学生産技術研究所、都市震災軽減工学・目黒研究室で博士課程修了を経て株式会社構造計画研究所でEngineering Consultantとして5年間勤務。Gallagher Reで自然災害分析アナリストとしておよそ2年間勤務。

Aster の誕生

これまでの実績

 バンニューフーリップ小学校の寸法と必要なAster Power Coatingの量を計算するに際して現地の調査も行いました。在校生155人6クラスの小学校の休日に撮影した動画です。

西ジャワ地域は日本と同様に海溝や断層が多く、地震が多い地域です。下の太く長い赤線が海溝、細い赤線が断層で、大域の地震も局所の地震も起きます。橙の無数の点が実際に起きている地震です。

公共施設のうち、地震で被害を受ける割合は学校が最も高く、2000年～2021年までの間で23,552校が被害を受けています。被害としては壁が倒れてくることや、一部が飛んでくることが多いです。

これらの被害を防ぐためにFerrocement（フェローセメント）工法による補強などを行っています。しかし、費用と技術の問題で理想とは程遠いのが現状です。

このため、今回はAsterのAster Power Coatingの費用の低さや現地でもできる簡単さに期待して、研究の一環として導入を試すことにしました。

▼バンニューフーリップ小学校の状況

協力が得られたのは西ジャワ島Banyuhurip 地域にある州立バンニューフーリップ小学校です。市の近くには大地震の発生源になりうるレンバン断層があり、地震が発生すれば大きな被害を受けます。

実際に調査に行くと既に過去の小さい地震によって壁に亀裂が入り、修繕が必要な状況でした。特に1mを超える大きな亀裂が目立ち、危ない状況だと言えます。

バンニューフーリップ小学校のためにも、他にも数多くある小学校や家のためにも皆さんの応援が必要です。始まりとなるこのプロジェクトの応援をよろしくお願いします。

（アシイ）

インタン先生との面談では心配、恐怖、そして安全性と快適性を求める強い意志が感じられました。

• Worry and Concern: Bu Intan expressed deep worry ("sangatmengkhawatirkan") about the school’s condition post-earthquake. Thevisible damage—cracked walls, a collapsed roof (partly due to cats), andvibrating or broken windows—heightened her anxiety about the building’sability to withstand future quakes. She noted that even loud sound systemscause the windows to shake, amplifying her unease.

• Fear of Uncertainty: Regarding the Lembang Fault’s proximity, she admitteduncertainty and fear, acknowledging its unpredictability ("tidak bisadiprediksi") and potential for severe consequences ("gempanya akansangat tinggi"). This reflects a lingering dread about an impending,uncontrollable disaster.

• Safety and Comfort: Bu Intan strongly desires improved safety and comfort("meningkatkan keamanan dan kenyamanan sekolah"). She sees this as afundamental need, directly tied to repairing and reinforcing the school’sstructure.

• Better Learning Environment: She hopes for a revitalized school buildingthat’s clean, beautiful, and sturdy ("bersih dan indah, rapi"), believing itwould boost students’ enthusiasm for learning and attract more families. Awell-maintained, earthquake-resistant school would restore a sense ofpride and stability

- 心配と懸念：インタン先生は、地震後の学校の状態について深い心配(「sangatmengkhawatirkan」) を感じている。ひび割れた壁、倒壊した屋根（猫のせいもある）、振動したり割れたりする窓など、目に見える被害が不安を募らせるという。大音量の音響システムでさえ揺れる窓に不安を感じずにはいられない。

- 不確実性への恐怖： Lembang断層が近いため、地震の不確実性と恐怖がある。予測不可能性 (「tidak bisadiprediksi」)があり、深刻な結果（「gempanya akansangat tinggi」）になる可能性があると実感している。差し迫った制御不能な災害に対する恐怖の表れである。

- 安全性と快適性： 安全性と快適性の向上が必要だとインタン先生は強く言っている（「meningkatkan keamanan dan kenyamanan sekolah」）。学校の構造の修復と強化はこのを基本的な必要性に直結すると考えている。

- 学習環境の改善： 彼女は、清潔で、美しく、頑丈に（「bersih dan indah, rapi」）校舎が再生すれば、それが生徒の学習意欲を高め、より多くの家族を惹きつけると信じている。整備され、耐震性のある学校は、誇りと安定感を取り戻すだろう。

１．壁が壊れにくい

柔軟で破れないので、力が分散し、壁が壊れにくくなります。壊れてもくっ付いたまま剥がれないので、破片が飛び散りません。

２．建物が壊れにくい

一部の力を壁が支えることによって建物が崩壊しにくくなります。CTOのシャンタヌ博士は建物のシミュレーション技術の専門家で、Aster Power Coatingによって建物が強くなることを計算で示しています。数値計算と実験を行って確実性を高めています。

場所：

インドネシア,西ジャワ島,バンニューフーリップ小学校

工事内容：

6つの教室（1977年&2010年建造）を修復、強化する

日程：

5月中旬：クラウドファンディング終了

7月～9月：塗料をコンテナで輸送

12月末～１月：冬休みの期間で工事を行う

資金使途

工事内容詳細

手順

すべての子どもたちに、安全に学べる場所を。 インドネシア・バンドンには、活断層であるレンバン断層が存在し、いつ地震が起きてもおかしくありません。2024年9月に発生した地震は、決して大きな規模ではありませんでしたが、それでも多くの学校が被害を受けました。 こうした現実は、今も多くの子どもたちが地震に脆弱な校舎で学び続けていることを示しています。 しかし、私たちの行動次第で、この状況を変えることはできます。

A Safe Place to Learn—for Every Child. In Bandung, Indonesia, the active Lembang Fault lies beneath the city, which means earthquakes can happen at any time. Although the earthquake in September 2024 was relatively moderate, it caused the collapse of many school buildings. This shows a serious problem: many children are still studying in buildings that can't withstand earthquakes. But we can change this—with the right steps, we can make schools safer for every child.

Hello, I’m Asih, a structural engineer and researcher from Institut Teknologi Bandung, Indonesia. For decades, we have worked to retrofit schools to make them safer for children in this earthquake-prone country, but progress has been slow due to high costs. We’re excited to explore Aster’s Paint technology, which could make retrofitting more affordable—allowing us to protect even more schools in the future. In Indonesia, schools are among the most vulnerable buildings during disasters, and we need your support now to help keep students safe!

こんにちは、インドネシアのバンドン工科大学で構造工学の研究をしているエンジニアの、Asihです。何十年にもわたり、地震の多いインドネシアで学校の耐震補強に取り組んできました。しかし、主に高額な費用が原因で、進展が遅れています。つまり、より手頃な価格で補強を可能にする「パワーコーティング」に大きな期待を寄せています。この技術が普及すれば、さらに多くの人命を守ることができるかもしれません。インドネシアでは、学校は災害時に最も脆弱な建物の一つです。子どもたちの安全のために、ぜひ皆さんのご支援をお願いいたします！

As an Indonesian who learned earthquake engineering, I believe research should not be limited to papers—real implementation that directly benefits society is what we need and strive for. In Indonesia, many buildings, particularly schools where children are learning, are vulnerable to earthquakes. I am excited to apply my knowledge to improve seismic capacity of school buildings, ensuring the safety of children and future generations.

地震工学を学んだインドネシア人として、研究は実社会に役立つことで意味を増すと考えています。技術の実現こそが、果たすべき役割だと自負しています。インドネシアでは、多くの建物が地震に弱い状態にあります。特に学校が危険です。私の熱意は、子供たちや将来の世代の安全を確保すること。そのために、自分の知識を活用することです。この試みをバネにして次の活動に繋げていこうと意気込んでいます。応援よろしくお願いします。

インドネシアでの調査を行ってくれたメンバーです。小学校の現況の把握と今回のプロジェクトの費用の計算に必要な情報を集めてくれました。また、実際の工事についても協力してくれる頼もしいメンバーです。

Special thanks: These are the members who examined the school in Indonesia. They gathered the information necessary to understand the current status of the elementary school and to calculate the cost of this project. They are also members who will cooperate with us on the actual construction of the project.

Terima kasih: Mereka adalah anggota tim yang melakukan survei di Indonesia. Mereka mengumpulkan informasi yang dibutuhkan untuk memahami status sekolah dasar saat ini dan menghitung biaya proyek ini. Mereka juga merupakan anggota yang dapat diandalkan yang bersedia membantu kami dalam pekerjaan konstruksi yang sebenarnya.

左から

From left,

Hadin / ハディン、Syifa / シファ、Intan / インタン、Syamil / シャミル、Wibi / ウィビ、Wahyu / ワフユ、Ghalib / ガリブ、Arai / アライ、Fadhil / ファディル

感謝申し上げます。　Kami ingin mengucapkan terima kasih.

 学生としてこのプロジェクトの資金調達を担当しました。Asterには長期のインターンとして参加しましたが、皆、理念は熱く、仲は良くで楽しい時間でした。このページをまとめるにあたってAsterとAsterを囲むメンバーと議論し（特に鈴木さん、山本さん、シャンタヌさん）、Asterならば確かにPower Coatingも超え、数々のハードルをも超えて地震犠牲者ゼロに向けて進む、その姿が想像できました。

東京大学社会基盤学科4年。授業で山本さんが外部講師として講義をしたところ、強い興味を持ち、長期インターンシップに挑戦した。