ヤマネエコツアーでの「教育の響き」

今回は、湊の「ヤマネエコツアー」のレポートをお届けします

長年取り組むヤマネ保全と教育活動

　ヤマネ・いきもの研究所は、紀伊半島の三重県尾鷲市で国交省と共にヤマネを調査し、保全し、教育に活かす活動を長年、行っています。

 

　調査の１つは尾鷲市周辺でのヤマネの食べ物を調べることにあります。ヤマネが食物として利用する樹種がわかれば、その樹を開発するところに植栽することで、ヤマネ保護に導くことができるからです。

 

森全体の生物多様性を守る取り組み

さらに、ヤマネの餌となる樹は、花（花蜜、花粉など）や果実を提供することになるので、昆虫が訪れ、それを食べる昆虫・クモ・野鳥もやってくることになるため、森のいきもの全体（森の生物多様性）と森を守ることに繋がります。

 

それで、自動車専用道路（高速道路）を造るために森を分断した場所に、ヤマネたちが歩道橋として利用できる「ミエノワアニマルパスウエイ」を建設し、その周辺にヤマネの餌となる樹を植えました。また、造られたトンネル（通称　ヤマネトンネル）坑口周辺にも植栽しました。

 

この苗の一部は、尾鷲小学校の児童が5年間かけて育てたものです。

 

高速道路の多機能性とモニタリング

尾鷲の高速道路は、南海トラフ地震の津波避難場所や災害時の物資輸送ルートとしての役割も担う「命の道」であり、地域経済の重要なインフラでもあります。

 

今、私たちはその場所のモニタリングを行っています。

 

新宮高校生と学ぶヤマネエコツアー

その場所へ11月に和歌山県立新宮高校1年生約200名が、ヤマネと道路開発との共生、防災、経済の意義を学ぶ「エコツアー」に参加しました。この日は高速道路のメンテナンスにより車両通行がなく、各ポイントを安全に訪れることができました。

 

• ・熊野市トンネル工事現場の説明（国交省）
• ・「ミエノワアニマルパスウェイ」の意義（ヤマネ・いきもの研究所 饗場）
• ・「ヤマネトンネル」の高速道路横でのヤマネの生息、ヤマネを守りながら道路を造っていること、防災の意義、命の道など（ヤマネ・いきもの研究所 湊）
• ・紀伊半島の地史（地学専門家 二村先生）

 

生徒たちは5台のバスに分乗し、各ポイントを順番に回りながら学びました。

 

 

トンネル内で響いた生徒の想い

私のスピーチの最後には、生徒たちを高速道路を歩かせながらトンネルへ導き、こう伝えました。

「思ったことを長さ700ｍのトンネルに叫ぼう、その言葉は、クラスのリーダーが決めなさい」

普段歩くことができない道路をびっくりしている生徒、ねころぶ生徒も登場しました。

 

そして、最後に私のところにやってきたクラスで、リーダーが決めた言葉は「○○先生、△△先生、ありがとう～」でした。

 

みんな一斉に叫びます。

 

その言葉はトンネル内を「でかい響」となり、ぐんぐん　ぼんぼん　伝わっていきました。

そばで聞いていた　わたしも国交省の方もこれには、びっくりするやら「ほろっと」でした。

 

教育の「響き」

高校の先生方の日々の生徒を思い、生徒を大事にしている「響き」が、生徒に伝わり、やまびこのように生徒からの想いが「響」となっているように思えました。

 

「教育って、いいですね。」

ヤマネエコツアーでの「教育の響き」をお届けしました。

 

朝日新聞の記事の紹介

朝日新聞のWeb記事では、紀伊半島で行われているヤマネ保全活動と道路開発、防災、地域社会との共生について詳しく取り上げています。

ぜひ以下のリンクからご覧ください。

 

▷朝日新聞の記事「新宮高生徒ら、紀勢道の工事現場見学　ヤマネとの共生やSDGs学ぶ」はこちら