2023年10月 活動報告：フリースクール開始から2ヶ月

ようやく秋の訪れを感じる季節となりましたが、いかがお過ごしでしょうか。9月から開始しているフリースクールの取り組みも2ヶ月目を迎えています。面談を終えて、お試し期間に入っている子供たちですが、改めて学び合うという環境が必要なのだと感じるこの頃です。鎌倉では感じることのないことでも、フリースクールという考え方が地域によっては、狭義的に捉えられている現状もあるのだなと最近のニュースをみて感じていたりします。いずれにせよ、粛々と理解を得られるように活動を進めて参りますね。 

1. 子供たちの様子

2. 親御さんとの関係について

3. 持続可能な運営方法とは

1.子供たちの様子

すでに場所に慣れている子だと、自分のプロジェクトを黙々とはじめています。同じ空間に誰かがいるということがとても大事なのだと、改めて感じています。どんな考えでそういうカタチになっているのか、など対話をしながら進めていく時もあれば、集中モードになっているときは隣で別の作業をしている感じで、そっと見守っていたり。新しく来たお友達との距離もちょっとずつ縮めていきながら、いつの間にか仲良くなっていたり。学校に行きたいけど、様々な理由で行けなくなってしまったという子供たちが多い中で、子供たちの才能を育み、その才能が花開くために社会との接点を見出していくという観点から社会や地域での学びを考える日々です。きっとひとり一人の答えは、それぞれ多様で個別最適化されたものなのかもしれません。

2.  親御さんたちとの関係について

親御さんが家庭内学習をしている中で、やれることの限界を感じていたり、家族以外の交流を求めていたりする場合が多いです。決して甘えではなく、保護者も自分の時間を持てるというのは、とても大切な視点かもしれません。お試し期間中や小学校低学年である場合は、親御さんに同伴を求める場合が多いですが、高学年になって慣れてきたらひとりで過ごすことを推奨しています。自分で電車やバスに乗れたり、一人でファブラボ鎌倉まで通い、終わったら帰る。つらい経験をした場所を通り過ぎる時に、発作が出てしまうというくらい傷ついている子だと、やはり時間はかかります。それでも、親御さんと見守りながらその子のペースで一歩づつ歩みを進めています。

3.  持続可能な運営方法とは

現在、2名のスタッフと、6名のボランティアスタッフの体制でこの取り組みを進めています。子供たちとの距離の取り方、答えではなく引き出すための対話、興味関心に応じた体験の提示の仕方、そして良いところを見つけて伝える力など、スタッフの間でも必要とするスキルを属人的にしないために話し合っています。そして、スタッフ一人ひとりにどうして活動に関わってくださるのか、その際に期待することなどを言語化しています。みなさん、「教えることを通じて、新しいことを学べる環境」「一緒に試行錯誤できる仲間」というのが共通した答えでした。ボランティアという形式を取りながらも、スキルアップの機会の提供や学び合うコミュニティというのは持続可能な運営を考える上でも、とても大切なポイントです。視点は異なりますが、子供たちが使う素材も無限に使用できるわけではないので、一定以上は無料、それ以上かかる場合は保護者と相談するということを2023年12月以降の規約にきちんと盛り込んでいこうとなっています。固定費としての場所代、人件費、機械使用料、その他の素材など、考えることは多いですが、こちらも課題としてテーブルに上げて行きながら、一つ一つ考えていきますね。

試行錯誤は続きますが、引き続きよろしくお願いいたします

ファブラボ鎌倉

渡辺ゆうか