小中学生に「どうせ無理」を「やってみよう」に変える授業を届けたい！

 

 

 

 

*1：出典：文部科学省　児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査

 

 

 

認定NPO法人ここのねについて

 

認定NPO法人ここのねは、九州・大分県の豊かな自然に囲まれた豊後大野市で活動するオルタナティブスクール〈ここのね自由な学校〉を運営しています。青空教室からスタートし、現在は明治創業の元酒蔵を改装した校舎で、6～15歳の子どもたちが学んでいます。

 

一般的に、フリースクールは不登校・引きこもりの児童生徒が登校する意味合いが強いのに対し、オルタナティブスクールは「日本の公教育をもとにした独自の理念や教育方針、運営制度、進級制度、教科科目をおいているスクール」という位置づけです。

 

私たちのビジョンは、「誰もが"やりたい！"にワクワクできる社会」です。誰もが心から「これ、やってみたい！」と言え、それをみんなで応援し合える社会を目指しています。

 

 

 

 

生まれたばかりの赤ちゃんは「やりたい」の宝庫。しかし成長と共に「どうせ無理」と諦めてはいないでしょうか。私たちは、この不確実な世の中を過ごしていくのに、「どんな未来がいいか？」を自分事として捉え、好奇心やひらめき・直感を信じて行動することが大切になると考えています。

その出発点は、心の根っこにある「やりたい！」にワクワクし、失敗しても大丈夫だと感じられる安心感があることです。また、たとえうまくいかなくても、「だったらこうしてみたら？」と対話を重ね、学びを深めることで、「どうせ無理」から「やってみよう」という思いが、自然と生まれる社会になっていくのではないでしょうか。

 

この実現に向け、私たちは「してもらう」受動的な教育から「自らする」主体的な教育への転換をミッションとしています。「信じて、待って、支える」という「教えない教育」を大切に、子どもの好奇心を見守り、必要な時に手を差し伸べます。大人が一方的に教えるのではなく、失敗を学びとし、対話で課題を解決し、暮らしそのものを学びの場とする体験を重視しています。

 

子どもたちが「自分を理由に生きる」練習を始める場所、それが〈ここのね〉です。

 

 

 

 

増え続ける不登校の子どもたちと経済的格差

 

いま日本には、約34万人もの小中学生が「学校に行かない／行けない」道を選んでいます。11年連続で増え続けるこの数字は、もはや子ども個人の課題ではなく、教育システムそのものへのSOSではないでしょうか。

 

 

現在の公教育の形は、産業革命真っ只中の150年前に作られました。そして、今もその時にできた「同じ内容を、同じペースで、同じ方法で」”習得させる仕組み“を続けています。 その枠に合わないだけで、子どもが自分を責め、劣等感を抱えてしまう。 だから私たちは、「ならば一人ひとりの“これがいい！”を出発点にする学校をつくろう」と〈ここのね自由な学校〉を開校しました。

 

ところが開校から5年。私たちの努力とは裏腹に【不登校はこの5年で1.7倍に増加】しています。また、フリースクール等民間施設を利用できている不登校児の割合は、わずか【4.5％】と経済的格差が深まっています。

 

学費を理由に退学した子、体験入学だけで終わった子。私たちも何度も見送ってきました。公立校への税金と二重払いになる負担に、通わせ続ける家庭も悲鳴を上げています。オルタナティブスクール1校を維持するだけでは、“焼け石に水”なのです。

 

もし経済的な壁を取り払えたなら、たくさんの子どもたちが「自分なんかダメだ…」と下を向く悪循環を止められるはずです。学校に馴染まなかっただけの子どもたちが、胸を張り、未来を楽しみにできる社会へ。そのために私たちは次の一歩を踏み出します。

 

ここのねの「ロケット教室」無償提供プロジェクト始動！

 

だから、私たちは 「オルタナティブスクールを“出て行く”」 ことを決めました。

 

〈ここのね〉の校舎の中だけで、 “どうせ無理” を “だったらこうしてみたら？” に変えても、不登校34万人の現実は動きません。ならば私たちが子どもたちのいる場所――公立の小・中学校――へ出向き、〈ここのね〉が運営する「ロケット教室」を公立小中学校の授業そのものに組み込んでしまおう、と考えたのです。

 

ロケット教室は、北海道で民間ロケットの打ち上げに挑戦している植松電機の植松努さんが全国に広める「本当の自信を育むプログラム」です。〈ここのね〉は、同社が認める公認パートナーとして、大分県を中心に教室を開催しています。

 

 

教室では、紙製のモデルロケットを、大人は手も口も出さず、子どもたちは説明書を読み合い、助け合って作ります。そして最後は、自分の手でスイッチを押して40m上空へ飛ばします。

 

打ち上げ前、子どもたちは「飛ばないかも…どうせ無理だ…」という不安が湧き上がり、下を向いています。でも、自分の手でスイッチを押して、飛び立つロケットを見上げる時、その瞬間こそ転機です。子どもたちの空を見上げるその表情は明るく「やればできるんだ！」という“ちいさな自信”が芽生えています。

 

 

体験格差は自己肯定感の格差を生み、不登校へと連鎖します。ある調査では、世帯年収300万円以下の3割が「体験学習を一度も受けたことがない」と答えています。だからこそ、ロケットが空に描く軌跡を“公教育”に取り入れ、一人でも多くの子どもに自信を育む体験を届ける。 これが私たちの次の挑戦です。

 

 

皆様からのご支援で実現できること

 

まずは2026年までに、500人・10校の子どもたちに、「本当の自信を育むロケット教室」を無償で届けます。 モデルロケットを自分たちの力で組み立て、打ち上げます。“どうせ無理”を“だったらこうしてみたら？”に変える体験を、経済格差や地域格差に関係なく味わってもらうことが目標です。

 

〈ここのね〉の校舎を飛び出し、県内の、やがては全国の学校へ。 子どもたちが「自分には無理かもしれない」とうつむく前に、上を向いて“やればできる”を体で掴めるように。オルタナティブスクール発の「本当の自信を育むロケット教室」を、あなたと一緒に広げさせてください。

 

ロケットが空に飛んでいく姿は、支援者一人ひとりの想いが重なって生まれます。また、集まった金額そのものが「子どもたちの可能性を信じる人の数」を見える化し、社会をより良くしていこう！という大人からのメッセージとなります。皆様からの温かなご支援を、どうぞよろしくお願いいたします。

 

 

 

子どもが自らの意思で挑戦し、大人が伴走する社会へ

 

現在、ここのねが運営するロケット教室は子どもスタッフが大活躍しています。ロケットの制作や発射のサポートをしています。その中である一人の女の子を紹介させてください。

 

彼女は普段、人前で話をすることが苦手な方でした。しかし、ロケット教室のサポートを続ける中で、人前で話をしたり、サポートするときの説明が上手になってきました。ある時、「全員の前で自己紹介をしてね」と言ったら、それまでは絶対に無理と言っていた彼女ができるようになっていました。

 

今では演劇プロジェクトの中心メンバーとしても活躍しており、ロケット教室の子どもスタッフの役割を通じて、大きく成長していきました。

 

 

今回のプロジェクトでロケット教室を10校・500人に届けるとともに、私たちは、この女の子のように活躍するきっかけを他の子にも届けるため、次のステップとして「子どもロケットスタッフ養成プログラム」の始動を計画しています。

 

ここのねの子どもたちだけではなく、経済的・地理的理由でフリースクールやオルタナティブスクールを利用できずにいる不登校の子どもたちも招き入れ、モデルロケットの仕組み、安全管理、ここのねが土台にしている選択理論心理学をベースにした仲間への声かけを一緒に学びます。

 

打ち上げを経験した彼らは翌年度から“子ども講師”として公立校や地域イベントへ出張し、自らの手で授業を運営していきます。かつて「どうせ無理」とうつむいていた同世代が支援者側に立つ姿は、教室全体に「不登校」へのイメージに新しい視点をもたらすでしょう。

 

また、こうして生まれた“子ども講師”たちは、ロケット教室を年間通じて複数回開催し、振り返りを重ねながら学校そのものを〈子どもファースト〉な学び場へと変えていきます。選択理論心理学を土台にした「信じて待って支える〈教えない〉教育」が、教室の日常に溶け込むまで伴走し、豊後大野で育ったモデルを県内外へ展開することが次のゴールです。

 

 

 

子どもが挑戦し、大人が伴走する社会をあたりまえに。

 

それが私たちの描く未来です。

 

ロケットが空へ駆け上がる瞬間、人は無意識に上を向きます。その一瞬が「どうせ無理」を「だったらやってみよう」に変える最強のスイッチです。 あなたの応援が加われば、そのスイッチを押せる子どもが500人から、1000人、さらには未来の“こども講師”へと連鎖していきます。不登校というレッテルを、挑戦の肩書きに変えるプロジェクトにどうか力を貸してください。

 

子どもたちの未来を変える力は、あなたの一歩から始まります。

ご支援、そしてシェアという形での参加を、心からお願い申し上げます。

目次

ロケット教室誕生秘話と植松努さんからのメッセージ

 

 

このロケット教室が始まったきっかけは、植松さんの娘さんの学校で起きた学級崩壊でした。 「娘だけを守っても意味がない。クラス全員を助けなければ」そう考えた植松さんは、モデルロケットを思い出し、30機を集めて教室を開いたのです。

 

その取り組みのあと、少しずついじめが消えていきました。これがロケット教室の原点です。 以来、学校で安全に再現できるようにロケットキットを開発し、授業1コマで完成でき、日本の校庭でも安心して飛ばせるモデルへと改良を続けてきました。

 

 

 

植松さんが目指しているのは、順位で比べる“自信”ではなく、子どもたちが「できなかったことが、できた」に出会うことです。 この想いを全国に届けるためにUEパートナー制度を整えました。植松さんの想いを全国に届け、安全にロケット教室を開催できる仕組みです。

 

ロケット教室は、科学実験そのものが目的ではなく「自信と可能性が奪われない社会の実現」のための手段です。

 

目指すのは、ロケットが“特別”ではなく、公立の小中学校の授業として“当たり前”に飛ぶ社会です。子どもが自分で調べ、仲間と教え合い、怖さを抱えたまま一歩踏み出す文化が学校に根づけば、いじめや自信を奪う連鎖を断ち切れると信じています。

 

植松努 様

株式会社植松電機　代表取締役社長

 

 

 

ここのねメンバーからのメッセージ

 

山下浩二

ここのね代表／UEマイスター

 

 

 

山下百華
ロケット教室運営メンバー／ここのね自由な学校スタッフ

 

 

小野千尋
ロケット教室運営メンバー／ここのね自由な学校スタッフ

 

 
 

廣瀬久美子

ロケット教室運営メンバー／UEマイスター

 

 目次

 

 

 

応援メッセージのご紹介

 

井上千代 様
選択理論心理士／元養護教諭

 

 

 

和泉大 様
サンライズコミュニティチャーチ 牧師

 

 

 

尾西はるか 様
ロケット教室参加者／全国料理代行コミュニティクレッシャ代表

 

 

 

寄付金の税制上の優遇措置

 

所得税の控除について認定NPO法人に対する寄付は、確定申告を行うことで税金が還付されます。

A.所得控除 と B.税額控除 のいずれか有利な方を選択することができます。

勤務先等で実施される年末調整では申告できませんのでご注意ください。 　

 

A.所得控除　　

下記の計算式による金額が所得から控除されます。　　　

寄付金合計 - 2000円 = 寄付金控除額　　　

※寄付金合計の上限は、所得額の40％です　　　

※所得税率は課税所得により異なります 　

 

B.税額控除　　

下記の計算式による金額が所得税額から控除されます。　　　

（寄付金合計-2000円）×40％＝税額控除額　　　

※寄付金合計の上限は、所得額の40％です　　　

※税控除の対象となる寄付額は、所得税額の25％が上限です 詳しくは確定申告の際にお近くの税務署か税理士にお尋ねください。当法人では個別のアドバイスは致しかねますのでご了承ください。 

参照：国税庁ホームページ　タックスアンサー　No.1263 

認定NPO法人に寄附をしたとき

https://www.nta.go.jp/taxes/shiraberu/taxanswer/shotoku/1263.htm 

参照：内閣府NPOホームページ　個人が認定・特例認定NPO法人に寄附した場合

https://www.npo-homepage.go.jp/kifu/kifu-yuuguu/kojin-kifu  

 ＜領収書の発行について＞
寄付をされた方には、寄付金受領後、認定NPO法人ここのねより「寄付証明書」を発行いたします。
 
・領収書名義：ご寄付時にご入力いただいた「寄付者情報」の氏名を宛名として作成します。
・領収書発送先：ご寄付時にご入力いただいた「寄付者情報」のメールアドレス宛に2025年12月中にお送りします。

・寄付の受領日（領収日）：2025年12月10日付（READYFORから当団体への入金日）となります。

 

 

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ご留意事項

▽ご支援の前に、利用規約（https://legal.readyfor.jp/guidelines/terms_of_service_index/terms_of_service/）を必ずご一読ください。

▽ご支援確定後の返金やキャンセルは、ご対応致しかねますので、何卒ご了承ください。

▽ご支援完了後のお届け先の変更はできません、お間違いのないようご注意ください。
▽ご支援完了時に「応援コメント」としていただいたメッセージは、本プロジェクトのPRのために利用させていただく場合がございます。あらかじめご承知おきください。

▽本プロジェクトのリターンのうち、【●命名権、メッセージの掲載その他これに類するリターン】に関するリターンの条件詳細については、こちらのページをご確認ください。

▽ご支援に関するご質問はこちらをご覧ください。

▽プロジェクトページ内に使用している画像について、保護者より掲載許諾取得済みです。

▽植松努様からプロジェクトを行うこと、名称と画像掲載を行うことの許諾を取得しております。

 

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