形（カタチ）にすること

本日もたくさんの御支援を頂き、ありがとうございました。

今、ひしひしと実感することが２つあります。

①「お金」を寄付して頂くことのありがたさ。

②「応援メッセージ」の「言葉」から大きな勇気を頂くこと。

こんなにも貴重な御支援を賜ったからには、必ずや「形」として残したいという思いが心の深奥から湧き起こってきます。

 

昨年、アクアポニックスの研究で様々な形を残しました。そのうちの１つとして、「CMA！プレゼンコンテスト」という全国大会のファイナリストになったことが挙げられます。500チーム以上の中の10チームに選ばれたのです。

 

YouTubeでライブ配信され、パワエレ研究室のメンバーとチャットをしながら視聴しました！！

 

教育はプロセスだと言われます。その通りです。

「結果」だけに目を奪われると、偏差値重視になってしまい、勝利至上主義的な価値観が広がってしまいます。多様性はここから崩壊するのです。

 

ところが「結果」は否定されるかというと決してそうではありません。むしろ、具体的な成果を残すことは、これから推奨されるべきだと思います。

 

「教育」は「評価」から始まります。

新しい教育では「学習者」＝「評価者」という構図が重要です。

 

生徒自らが設定した目標がどのように「形」になるのか。

この「形」の完成に向かってプロセスは構築されます。

そして、途中経過としての「自己評価」が、次への軌道修正をもたらし、段々と理想系に近づく。

 

そういう意味においても、御支援を「形」にすることで、皆様にもしっかりと評価していただける結果を創り出したいです。

 

なお、今年の「CMA！プレゼンコンテスト」でも、本プロジェクトから２チームがエントリーし、両方とも予選を通過しました。

ファイナリストになった際は、また皆様にご報告いたします！