過疎地域

こんにちは。

ネクストゴール達成に向けて走り出しております。各新聞社様に第一目標達成の記事を掲載して頂きました。大きく取り上げて追い風を送ってくださっております。大変感謝申し上げます。ありがとうございます🙏

 

 

都会生まれ都会育ちの方には、想像つかないかも知れないですが、田舎の過疎地域の現状はどこもそう変わらないのかも知れません。

 

このように1クラスに二学年合同で学んでいます。移住者、地元民混合しています。

 

　　　　　１、２年生の教室の風景

 

 

　　　　　３、4年生の教室の風景

 

　　　　　　教室から外の風景

 

 

この少ない人数だからこそ出来るオリジナルの教育があって良いと思います。

 

熊野に住む子達が、東京に住む子達と同じである必要はありません。

 

熊野は自然豊かな土地です。そこら中に学びが転がっている。遊び場もたくさんある。

 

これからの時代はその土地のものを取り入れていく事が、もうすでに教育でもあると思っています。

 

神々の棲む熊野を目指して、歴代天皇から現代人まで多くの方々が熊野詣や観光やリトリートなどを行ったり、救済の地として熊野の魅力を体感しにやって来ます。

 

この場を代々そこに住む人々が汗水垂らして、神社仏閣、小さな祠、御神木、山川海などを守り続けて来てくれたからこそ、

 

今我々がそこに住む事ができて、日本各地からの多くの方々の癒しの場になっている事は確かです。

 

しかし、それをこれからも守ろうとする人間が育っていかない事には、この地は荒れ、やがて消滅してしまうでしょう。

 

また、この場に観光にいらっしゃる方々もにも、そう言った背景の上で、自分はここで手を合わせていられるだという事を自覚して、熊野を満喫して頂きたいと思います。一見当たり前で目に見えない部分ですが、

 

その見えない物を大事にして頂きたい。感じて頂きたい。

 

私はこの数少ない子ども達は貴重な宝であり、

 

この地の自然と共に学び育って欲しいという思いが、この椅子に表現されています。

 

本当に作り上げるのは難しいですが、失うのは簡単なんです。

 

子ども達にはこの６年間の学校生活の中で、

 

この土地と一体となって学んでもらいたいと

強く思います。

 

これが私の今の役目であると思っています。この土地の希望であり、未来に繋がると信じています。

 

ご支援頂いた皆様、これからご支援頂ける皆様、最後まで読んで頂きありがとうございます🙇