分科会とは？

【分科会での議論】

 

第37回日中学生会議では4都市を巡りながら、

アジア安全保障分科会、ジェンダー分科会、歴史分科会、メディア分科会、

教育分科会、経済分科会の6分科に分かれ議論を行いました。

初めは日中の参加者の間で蟠りがありましたが、

議論を行い双方の本音を聞き合うことによって段々と

仲良く議論を行うことも出来ました。

 

議論を行う上で、

特にアジア安全保障分科会での南沙諸島での中国の人工島建設に関する議論と、歴史分科会での従軍慰安婦に関する議論で大きく日本と中国の間で

対立することもありましたが、

37回日中学生会議の理念、

「発見」の道も一歩から ～既知を論じ、無知を知り、未来を開拓する～

にあるように、

対立を通して自身の中国に対する無知な部分を知る結果となりました。

日本、中国、どちらの学生も同じ教育を受けたわけでもなく、

同じ生活を送ってきたのでもなく、

共通する部分はとても少ないかもしれません。

 

しかし、議論を通して3週間の本会議で出来るだけ相手を、

また相手の国を知ろうとすることで、

第37回日中学生会議は一歩「学生による日中友好」

に近づくことが出来たのではないかと思います。

 

 

次回は混合分科会についてです！

 

 

※読んで思ったこと、ご質問、コメント等あればご自由にご記入ください。

 

第38回日中学生会議

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