発達障がいを知ってください6 ソーシャルスキルトレーニング

ソーシャルスキルの教え方

 

　ソーシャルスキルトレーニング（Social skills training; SST）は、人とうまく付き合うためのコツを学習するものです。日本においては、精神疾患のある患者さんの社会復帰のための支援の一つとして導入されましたが、今では、定型発達の大学生を対象にしたものや、通常級の中で取り組むものなど、広く使われています（詳細はソーシャルスキルトレーニング協会のHPをご参照下さい）。

 自閉スペクトラム症（ASD）やADHD(注意欠如・多動症；この新着情報でもまもなくご紹介します）の子どものためのプログラムは、病院や療育施設、通級、支援級など様々な場面で提供されています。大阪大学医学部附属病院でもASDの小学生を対象にソーシャルスキルを学習するプログラムを実施しています。阪大病院発達外来受診中の方でご興味のある方は、担当医にご確認ください。

 

　ここでは、ご家庭でソーシャルスキルを教えるときのポイントをお伝えします。

 

➀何を教えるのか

　お子さんが対人面で困っているとき、「何をするとうまくいくのか」ということを教えます。また、私たちが当然知っていると思っていることでも、お子さんによっては、まだ知らないこともあります。

 

➁おとなが見本を見せましょう

　「ありがとうと言おうね」と教えることも大切ですが、おとなが「ありがとう」ということも大切です。適切な見本を示すことで、子どもたちはそれをまねて正しい行動を身につけていくことができます。

 

➂行動を具体的に説明しましょう

　ソーシャルスキルを教えるときには「あいさつしなさい」「ちゃんと言いなさい」という声掛けよりも、具体的に説明することがいいです。何と言ったらいいのか、どのように（声の大きさなど）言ったらいいのかということを具体的に教えることが大切です。

 

➃一緒に練習しましょう

　適切な行動を伝えたら、今度は一緒に練習をします。お子さんに行動のヒントを出すための声掛けをしたり、行動を忘れていそうなときにはもう一度見本を見せるといいですね。練習はいろいろな場面でいろいろな人とやることが有用だと言われています。

 

➄ほめましょう

　適切な行動が見られたときには褒めましょう。「上手！」だけではなく、「○○ができたね」など具体的に褒めることが役立ちます。大げさに褒められると嬉しい子、「やるね」などのように抑え気味でほめられると嬉しい子、ボディタッチがあるといい子など、ほめ方をお子さんに合わせることも役立ちます。

 

　実は、子育てや教育として、ソーシャルスキルを教えていることは多くあると思います。上記のポイントをつけ加えてみると、お子さんがより効果的にソーシャルスキルを身に付けることを促せるとおもいます。

（文責　山本知加）