【10/21(土) ・11/４(土)・11(土)・18(土)事前講習⑦⑧⑨⑩を実施】試験走行会

先生の授業を聞いてやってみる、という形式の講習は終わり、いよいよ「自分で考えてやってみる」段階に突入。試験走行です！

 

ここまでの講習では

・ロボットはどうやって進み、止まるのか

・色を判別する方法

・プログラミングで何ができるか

などの基礎的なことを学んできました。

 

ここからは、今までの知識を組み合わせて「コースをどう走らせるか」を自分で考えていきます。

 

話は少しそれますが、いよいよこうかにんじゃロボコンの特設コースが完成しました！

コースを紹介させてください。

 

 

こうかにんじゃロボコンのコースは、甲賀流忍者の「神君甲賀伊賀越え」をテーマにしています。

 

 

本能寺の変の後、大阪の堺にいた徳川家康が明智軍から逃れるために、甲賀・伊賀を抜けて三河まで命からがら逃げ帰った「家康三大危機」の１つが神君甲賀伊賀越え。
このとき甲賀忍者が家康を宿泊したり護衛したりすることで救ったとされています。

 

架空のストーリーではなく 実際に地元で起こった出来事を題材とすることで、歴史や地域の地理にも触れてもらい、地元への誇りを醸成したいとの想いがあります。

 

 

このコースを走り、家康をおろし、アイテムをゲットして帰ってくるという流れを

自分でプログラミングを書いてやってみるわけですが、これがなかなかに難しい。。。

 

頭で考えて、プログラミングに落として、これで走るはず！と思ってやってみるが

なぜかくるくる回ったり、突然とまったり、、

 

 

「こんなこと命令してないのに」と半ば心が折れながらも、諦めずに何度も何度もチャレンジしていきます。

 

ここまでは思うように走るようになった！次はここのエリア！みたいに自分で目標を設定して、コツコツ試行錯誤を重ねる様子をみて、大人たちも負けていられない！と燃え始めます。

 

大人チームもやってみますが、なかなかできない。

子どもたちのロボットがスムーズに帰ってくるのを見ながら、自分のロボットがくるくる回るのを頭を抱えながら見守ります。

 

見かねた子どもたちが、ヒントを教えにきてくれたり、励ましてくれたり。

プログラミングという課題は、みんなはじめてぶつかる壁。大人も子供も関係ありませんね。

 

そうこうしながら、「少しでも速く走らせるにはどうしたらいいだろう」

「アイテムを相手より多く取るには、何が必要だろう」と、自分なりの創意工夫をこらして、

自分だけのロボットを完成させていきます。

 

 

次回、いよいよ本番！みんなのロボットはどんな走りをみせるでしょうか！？