教育支援に取り組むワケ ー子ども達の夢

途上国に住む子ども達に夢を聞くと、教師になりたい、医者になりたい。と答えることが多いと聞いたことがあります。教育、医療が当たり前ではない環境で、教師や医者が子ども達にとって憧れの職業であるから。

素敵なことであると思ったと同時に、もどかしさも感じました。

 

覚えている限り、私が描いてきた将来の夢は、だいたいこんな感じ↓

•プリキュアになりたい(幼稚園児の時大好きだった)

•シール屋さんになりたい(友達とのシール交換が好きだった)

•ピアノの先生になりたい(習い事でピアノをさせてもらった)

•外交官になりたい(小学校の修学旅行でキッザニアに行った時憧れた)

 

日常生活や学校を通して、色んなものに触れ、色んな世界を知り、ときめいたりワクワクしていたんですね。振り返るととても恵まれた環境で生きてきたなぁと実感します。

 

体験や経験の格差。

難しい問題だけど、どこで生まれても、自由に夢を描いて欲しい。

何かに憧れて、無我夢中でそれに打ち込む楽しさを知って欲しい。職業に限らず、色んなものを知って、触れて、たまらないくらいワクワクする瞬間を知って欲しい。

 

読み書きができるようになることも、教育が貧困の連鎖から抜け出すきっかけであることも、教育支援のとても重要な目的だけど、それにとどまらず、教育を通して、幼い頃から色んなものに触れて自由に夢を描いて人生を豊かにすることも教育支援の意義だと思っています。

 

写真はフィリピンの小学校で子ども達に将来の夢を絵にしてもらった時。楽しそうに、自分の絵を解説してくれた子ども達の顔が忘れられません。

 

 

教育支援に取り組む理由の一部のお話でした。

最後まで読んでいただきありがとうございます。