お礼

応援、コメント、アドバイス、リンクの共有、本当にありがとうございます。 設計案の行き詰まりや少し不安になってしまったときなど、 皆様の応援に励まされました。 今後も本プロジェクトを…

工法スタディ＜３＞

工法スタディの第三弾は「垂直トラス案」です！ 立面イメージ 内観イメージ トラスを垂直に組み壁側に柱のようにたてた構造となっています。 両側のトラスの壁の高さを変えることで、上に片…

工法スタディ＜２＞

こんにちは！前回に引き続き、スタディ案をご紹介します！ 今回はトラスアーチ案です。 前回はトラスを家型に組んでいましたが、今回はトラスをアーチ状につなげてみました。 構造や施工のし…

工法のスタディ＜１＞

こんにちは！前回は模型のスタディをご紹介しましたが、今回は他にスタディしている新たな工法を用いたパースをご紹介したいと思います。 こちらがその家型トラス案です。 三角形のトラスを家…

建築モデル第一案。

こんにちは、もうほとんど秋といっていいくらいに涼しくなってきましたね！ 今日はラーニングセンターの建築モデル、第一案の模型を作成したので、ご紹介しようと思います。 まず施設のコンセ…

こどもたちのワークショップ

こんにちは！ 気温はまだまだ暑いですが、時折すずしい風が吹いて少しずつ秋らしい天気になってきましたね。 今日は、実際に現地に行ったときに、YMCAのこどもたちを対象におこなったワー…

みんなで作る村で初めての道路

こんにちは、一晩明けて台風が去ったみたいですね！今日は快晴で気持ちがいいです。 今日はマノヘリ村最初の道路を作った時のことを書きたいと思います。 型枠づくり 子供も大人もみんなでつ…

建築萌え２

不思議な家々 マノヘリ村には藁だけでできたこんな面白い家もありました！ 雨季の時は大変そうです。風にも飛ばされずよく耐えているものです。 マノヘリ村の家々はこのような不思議な家が多…

秋学期が始まりました！

こんにちは！ ミャンマーマノヘリ村プロジェクトは、 夏休みの間、ロシアでの論文発表や渉外活動など、外での活動がメインとなっていましたが、 秋学期が始まり、研究会としての活動も再開し…

マノヘリ村の近代化

こんにちは！ 本日はマノヘリ村の近代化について、ご紹介したいと思います。 ”中途半端な近代化”と言われる通り、まさに今、マノヘリ村では、昔ながらの暮らしと近隣の都市の暮らしが複雑に…

子供たちの声と設計

こんにちは 今日はどんなラーニングセンターが必要とされているかを 知るために子供たちに行ったインタビューをご紹介いたします。 ・「一人で落ち着いて勉強できるスペースが欲しい」 ほと…

手作り地図から見るマノヘリ村

こんにちは。 慶應大学４年小林博人研究室の商いくえです。 今日は、「手作り地図から見るマノヘリ村」 をご紹介したいと思います。 そこで私たちは３月に行ったフィールドワークで、 村の…

IUSAMでの論文発表

先日、ロシアのハバロフスクで開催されたIUSAM2012にて、本プロジェクトについての論文を発表したので、その様子をレポートしたいと思います！ IUSAMは韓国や中国、フィリピン、…

マノヘリ村の一日　その４

こんばんは、今回はマノヘリ村での人々の生活の雰囲気をお伝えしようと思います！ こちらは村内のお店。おもちゃも売っていました。 パテインという大きな新興都市が近くに存在するせいもあり…

マノヘリ村の一日　その３

こんばんは！ 今日は「マノヘリ村の一日　その３」、働く大人の暮らしを紹介したいと思います。 インタビューを受けてくださったのはこちらのダウさん、６７歳です。 彼女は１２歳の孫のパエ…

マノヘリ村の一日　その２

こんばんは！ 前回に引き続き、マノヘリ村についてもっと知っていただくために、 マノヘリ村での暮らしについて紹介させていただきます！ 「マノヘリ村の一日　その２」は、１７歳の女の子、…

マノヘリ村の一日 その１

こんにちは！ 慶應義塾大学小林博人研究会に所属している、勝部さおりです。 皆様にマノヘリ村についてもっと知っていただくために、マノヘリ村での暮らしをご紹介させていただこうと思います…

マノヘリ村の職人さん

こんにちは！慶應義塾大学小林博人研究室、ミャンマーマノヘリ村プロジェクト設計担当の桝永絵理子です。 今日はマノヘリ村の職人たちをご紹介したいと思います！ 先日ご紹介させていただいた…

建てて終わりの支援じゃない！

こんにちは！ 慶應義塾大学小林博人研究室、ミャンマーラーニングセンタープロジェクト設計担当の桝永絵理子です。 今日は私達が設計を予定しているマノヘリ村の暮らしについて紹介させていた…

子供たちの笑顔

私が子供達にカメラを向けると笑顔を見せて一緒に遊ぼうよとばかりに寄ってきてくれました。 都市化の波を受けて ミャンマーでは民主化をきっかけとした急速な経済成長を背景にした、都市の拡…

ダイアグラムができました！

建設するラーニングセンターによってどのような問題を解決できるのかを図にしてみました！ 図が小さいため文章で補いますと、ラーニングセンターの建設によって次の３点が可能になります。 ①…

村の要望

本年3 月のフィールドワークで、現在マノヘリ村で生活を送る住民を対象に、村落を悉皆的に調査し、生活習慣やより潜在的なニーズを抽出しました。また、地域に根付いた建築建設を目指すため、…

マノヘリ村の位置です！

自習スペースです！

竹の間仕切りで仕切られた自習スペース部分です！子供たちがいつでも集中して学習できる場所になります。

内観パースができました！

村の住宅と同じように竹を編んだ壁を間仕切りに使い、外と中や教室と自習スペースを分けています。建物に使われる素材はこの村で入手可能な材料を使うよう心がけました。建物の建て方だけでなく…

外観パース

外観パースが出来上がりました！ 縁側が特徴です。 縁側からは、フィールドが見え、フィールドでは 乾季の夕方子供たちがサッカーをして遊んでいます。