教育再生への道　その３

　　７　短学活で語る

　　　　　○学級のできごとで

　　　　　　　うれしかったこと　悲しかったこと　ほめること

　　　　　○最近の国内外の出来事について、思うこと

　　　　　○自分の体験　将来の夢

　　　　　○素晴らしい生き方とは　幸福とは　尊敬する人物

　　　　　○偉人が残している名言　業績　

　　８　教材研究をする

　　　　　○授業に実物教材を持ち込め

　　　　　○生徒の喜ぶ反応にやりがいを見いだせ

　　９　提案授業をする

　　　　　○授業者になることから逃げるな

　　　　　○年3本くらいは、指導案を書け

　１０　テスト問題は自作する

　　　　　○切り貼りですまさない

　　　　　○思考力・表現力を問う問題を作る

　　　　　○試験中、生徒の解答状況を見る

　　　　　　　30分で終わるような問題を作らない

　　　　　○テスト結果から、自分の授業を振り返る