2018年最後の地域交流授業を実施しました

　少し前になりますが、2018年最後の地域交流授業を実施しました。

　今回は、日本語中級のクラスに14名のボランティアのみなさまが来てくださいました。日本語中級といっても、1年生の後期の学生たちで、日本語の勉強を始めてからまだ7，8か月くらいです。なかなか思うように話せないことも多いのですが、ボランティアのみなさまが辛抱強く、会話の相手をしてくださっています。

　日本語中級のクラスの学生の多くは、APハウスという寮に住んでいて、下界のことはまだよく知りません。でも、もうすぐ自分で住むところを探して、引っ越しすることになります。そこで、中級のクラスでは、日本の社会や文化に関することを調べるグループ活動をしています。調べるテーマは学生たちが自分で決めるのですが、そのテーマは、「着物」「成人式」「お守り」「キャラ弁」「駅弁」「アニメ」「方言」「擬音語・擬態語」などなどさまざまです。

　これらのテーマに関して、質問を考え、日本人にインタビューし、その結果をまとめるのが、学生たちの使命です。インタビューに協力してくれる日本人も学生たちが自分で探さなければなりません。学生たちは下界に行って、道行く人に声をかけたりするのですが、日本語の勉強を始めて1年もたたない学生たちには、かなりむずかしい使命になります。そこで、この地域交流授業で、インタビューのお願いのしかたの練習をしたり、ボランティアの方にインタビューして、自分たちで作った質問が通じるかどうか確かめたりします。この授業が、下界に飛び出すためのステップになるというわけです。

　もちろん、学生のなかには、積極的に地域の交流活動に参加して、いろいろなつながりを作っている学生もいます。でも、この地域交流授業のいいところは、日本語に苦手意識を持っていてあまり地域に出ていこうとしない学生にも、地域の方とお話しするチャンスをもたらすことができるという点です。日本語中級というのは必修科目なので、ほとんどの学生が経験することになります。日本語で会話した経験があまりなかった学生も、この交流授業で自信をつけて、日本語で話すことが怖くなくなったとうれしそうに話してくれます。

　このような交流授業ですが、今、少し問題があります。一つは、当日になるまでボランティアの方がどのくらい来てくださるかわからないことです。以前は、交流授業の日程のご案内に出欠をうかがうはがきを同封していたのですが、予算削減のためそれをやめました。もう一つは、ボランティアのみなさまには完全なボランティアでお越しいただくので、授業の回数が増えると山の上までの交通費等、負担が大きくなりすぎるということです。

　今回、このプロジェクトでみなさまにいただいたご支援は、この地域交流授業に関しては、このような問題を解消するために役立てたいと考えています。

　みなさまのご支援を心よりお願い申し上げます。