インタビュー第二弾「より分かりやすい授業を！」

 

 

今回は、教師用ラファエックを使う先生へのインタビューです。

 

グイヘルメさんは、三年生の先生。

授業では、ポルトガル語と東ティモールの現地語テトゥン語を使用しています。

 

■ラファエックをどのように使っていますか？

2010年に教師になってからCAREのフィールドスタッフが届けてくれる、先生用のRevista LAFAEK ba manorin（教師用ラファエック）を使い続けています。

週二回はラファエックを使って授業をします。

教育省発行の教本は、教科ごとの分厚い冊子で、ほとんどが文字ばかりです。

 

「LAFAEKは絵や図・写真が入っていて、生徒とそれを見ながら学習ができるので、とても分かりやすい」

 

 

また、東ティモールの農村部では障がいのある人を専門に扱うクラスや施設がなく、学校が補わなければいけないとのこと。

ラファエックは授業の内容だけでなく、障がいのある人にどう接するか、差別をしないこと、ジェンダー平等など、様々な価値観を掲載しています。

 

「私の学校には目の見えない生徒が二人いるため、参考になります。」

 

■今後ラファエックに期待することはありますか？

 

今後は、より政府とCAREが協力することで、ラファエックがカバーする範囲を広げる必要があります。

生徒の一人一人が家に持って帰れるのはラファエックだけなので、内容を増やすことで教育の質の向上につながります。

 

「LAFAEKは教本のすべてをカバーしているわけではないため、内容が増えると助かります。

これからもラファエックを続けてください。」