自校ホームページリニューアルによる利便性改善

コロナ禍の中で、自宅での自学が増え、課題を学校のホームページで確認するように指示があった際、閲覧のし難さに疑問を感じたという長井高校探究コース2年生の3名。

同じ生徒はどう思うか。どのようなホームページが理想と思えるかなど学校内でアンケートを取ったとのこと。

デザインはもちろん、テーマやカテゴリの内容、レイアウトやスマートフォン化など様々な意見が出た中で、自分たちで仮説を立てて理想のホームページを実際に作ってみようということで、地域ICTクラブで学び始めました。

そもそもホームページとは何なのか？から始まり、

学校のホームページは誰が見るものなのか？どんな情報が必要なのかなど、ホームページに係る論文や、情報に関する文献や、他校のホームページを参考にするなど、一緒に課題解決を行ってきた。

その後、県内の企業でホームページを作成している3社の技術者やデザイナーと、リアルとオンラインで何度か意見を交わし、見やすさ・操作性・デザインの他、有益な情報なのかなども精査し、サイトマップやワイヤーフレームを作成し、ホームページの制作を開始した。

​​​​​​夏休みからこれまで学習と実習を行い、課題を解決できる仮説から製作したホームページを、更に学校内等で確認し全校アンケートを行いさらに改善を行うまでとなった。

現在の日本はリテラシーが低く、主体的に学ぶ姿勢が足りないといわれています。学校を卒業すると学ぶことを辞めてしまうこともその要因です。

しかし、今の高校生は、自分から学び「探究する力」があります。私たち地域ICTクラブは、高校生の自主的な学習姿勢をサポートし、一緒に学び社会へと羽ばたいて欲しいと願っています。
ぜひ、皆様のご支援をよろしくお願いいたします。